高考小知识6(高考时六要六忌是什么)

1.高考时“六要六忌”是什么

就多数同学而言,各科知识的掌握程度是有差别的,甚至可以说有点悬殊。

因此,在这个阶段,最好是采取扬长避短的战略,如果有一两门薄弱科目,就要瞄准靶子,对症下药,不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科,可以把它作为高考的“杀手锏”拿出来,这样可使分数明显提高。

其二,勿下“题海”。 这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟海的习题,而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三、触类旁通的能力。

升学考试约80%考的是基础知识和基本能力,而且做出那20%难题的功夫,也不是短时间所能练就的;花大量时间做难题,如果做不出,则会影响情绪,自寻烦恼。 其三,强化记忆。

同学们也许都有这样的体会:历史、政治、英语复习以后,长则几个月,短则几天就会忘记。所以,要尽量加快复习速度,缩短复习周期,将中学所学的知识迅速地在脑中“过”几遍,反复刺激大脑皮质,强化记忆,以收到最佳效果。

下面说说高考时的“六要六忌”。 要谨小慎微,忌粗心审题、解题、组织答案需细心,关键字眼、中心思想要抓准,运算过程、书写过程要谨慎,尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。

要充满斗志,忌怯场信心是成功的法宝,哀兵必败,历来如是。同学们踏入考场要精神抖擞,斗志昂扬,忌无精打采,甚至畏惧三分。

要先易后难,忌盲目在每科考试题目中,难题均占有一定的比例,考生做题要先易后难,一方面可以赢得时间,抓住基础分,另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇,所以解题时忌“从一而终”。 要知难而上,忌畏缩前面所说的先易后难,是从方法上的要求,而这里的知难而上则侧重于毅力方面,要求同学们遇到难题要有一股拼劲。

要处乱不惊,忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题,比如,教室周围环境的影响,难题的困扰,题型的新颖,设问的刁钻等。这就要求同学们要处乱不惊。

要知道,若有以上问题的出现是很正常的事情,同学们只要保持良好的心理素质,以不变应万变,一切均可迎刃而解。 要坚守最后一分钟,忌好胜心理。

时间就是胜利,珍惜一分钟,有可能减少你一分甚至几分的失误。答完卷后,要认真检查,反复核对,切忌为出风头而草率交卷。

要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。

2.高考化学小常识

物质的俗名和化学式

1、单质:水银:Hg

2、氧化物:赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、干冰(固体CO2)、石英和水晶(SiO2)

3、酸:醋酸(CH3COOH)、水杨酸( )、草酸(H2C2O4•2H2O)、蚁酸(HCOOH)、王水(一体积浓硝酸和三体积浓盐酸的混合物)

4、碱:烧碱(NaOH)、石灰(Ca(OH)2)、碱石灰(NaOH与CaO及少量水的混合物)

5、盐:纯碱(Na2CO3)、大理石(CaCO3)、胆矾(CuSO4•5H2O)、明矾[KAl(SO4)2•12H2O] 、熟石膏2CaSO4•H2O、漂白粉[Ca(ClO)2与CaCl2 的混合物]

6、有机物:电木(酚醛塑料)、电石(CaC2)、电石气(乙炔)、氟里昂(氟氯烃)、福尔马林(HCHO)、甘油(丙三醇)、天然橡胶(聚异戊二烯)

甘氨酸(NH2-CH2-COOH)、谷氨酸

3.关于高考的几个小技巧,高考的你要知道

我是今年刚高考完的学生,我在天津,高考分数过了一本线20分,不算特好,还过得去,不知道你的目标分数是多少,不过我可以根据我和周围同学的经验给你点建议。

第一:关于题量多少,如果你的基础知识很扎实很好,那你在一模之前可以大量做课外题(我们班一大哥就是,一模之前每天做题到凌晨三点才睡,一模以后11点左右就睡了,二模以后10点就睡,最后考了650,他这个分数在我们这里能上本地最好的南开大学,这大哥脑子不是很聪明的那一种,人家靠的是勤奋)如果你的基础知识不是很扎实,那我建议你根据你们当地的高考考纲将知识点分为相对薄弱和优势这两部分(对于既不优势也不薄弱的就跟着课上)将薄弱的知识点在一模以前的第一轮复习变成不拖后腿的程度(不必将薄弱变成优势,这样很难而且会花费很多不必要的时间)对于自己优势的部分就可以有针对性的做一些提高的题目,加以巩固,这样在巩固弱势的同时又提升了优势(这是比较容易而且很有效率的方法)。第二:关于理解题目,这应该与你的理解能力有关,这可是个大问题,不得忽略,你可以在休息或者十一时读一些文章(不必太复杂)理解大意就好,但是关于理解能力我还是推荐你和你的语文老师沟通让老师帮你这是最好的(因为理解力是因人而异的),你不必害怕老师就不敢问,即使你不喜欢这个老师你也要把不懂的或者困扰的地方告诉她,否则你会很吃亏的(关于这点我深有体会。

相信我)如果理解能力不好,你的语文成绩会很吃亏的,这个问题一定要在一模以前改善,否则会很难办的。第三:关于英语,你的问题和我们班许多人的问题都一样,单词认识,连成句就不认识了,这是因为你没有从根本理解英语的成句构造。

许多人都是因为要高考而被迫开始背单词做阅读,这是因为这种心里才导致这种情况。英语是“形合”语言,顾名思义就是形式为主的语言(中文是“意合”语言,以意思为主)既然是形式至上,那就要掌握构句的原则,句子成分什么的,你可以让你的英语老师给你做一些相关训练,如果条件允许,你可以看几部带着英文字幕和中文字幕的电影,看的时候要先看英文字幕,自己理解是什么意思,再对照中文字幕进行验证,这样对比验证的次数多了就能明白两种语言差在哪,你的理解误差在哪,这样也能帮助你的英语的,不过不建议听英文歌,这个方法不管用还会误入歧途。

综上所述,你要先把理解能力这个问题解决。不要把高考想的太可怕,在一模以前一定要坚持,把弱势巩固住了,优势提升,这样在一模以后你就不会费太多力气,一模以后你就可以在进行一些提升了,这时你就会比别人多一些时间,你可以用做休息或者适度放松。

还有,不要觉得你们老师和家长现在说的都是废话,到底有没有用,你考过就会知道。我现在是知道了。

还是有点后悔没有听话的。嘻嘻。

预祝你有一个令你自己满意的成绩,相信自己,有志者事竟成。

4.文科高考各科答题技巧和学习经验

一、1、认真研究《考纲》,吃透考纲所涉及的考试内容,对考纲的吃透做到明确教材知识涉及的范围,哪些是删除的内容,哪些是新增的内容。对删除的内容坚决不讲,对新增的内容不盲目扩张,教学中要把握好尺度,严格按照教材所示内容教学即可。对教材的吃透还体现在对教材知识能力的深度把握,对理解和应用程度的知识重点讲解,对了解程度的知识略讲,让学生自我学习。2、认真研究高考试题的题型及分值分布和各教学章节知识在历年高考试题中所占比例,通过对题型变化,分值分布,预测高考复习备考方向及平时习题练习所涉及的应考知识和应考能力,让学生在平时训练中能力得到提高。3、平时训练要对学生易错地方进行归纳总结,如关键字词错误、非专业术语回答等这些非智力因素的存在制约了学生得高分的可能,针对学生这些易错或易出错误的地方要及时对学生进行纠正,把非智力因素对高考的影响降到最低。4、在教学过程中对学生的学习情况和学生的基础知识掌握程度进行全面分析评价,不把学生的学习能力估计过高。把基础的知识至始至终贯穿到教学中去,认真对待每一个小知识点,让学生把每一步都走扎实,基础夯实了,能力随之形成。5、成绩的取得不是某一个人的,而是团体的,因为一个人的能力总是有限的,只有发挥集体的智慧,开动一切可以开发的资源,整合到教学中去,才能在高考中取得优秀成绩。

二、衡水中学学生作息时间:5:30起床,5:40跑操,只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸(被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,多余的物品一件都不能放到外面),这要靠速度和精神。6:00跑操结束,到教室早读(一三五给语文,二四六给英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务,列在黑板上,或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排,同学的学习目的性更强,尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。)6:30-7:05是早餐时间(学生就餐后,自觉将碗筷送到回收的推车内,食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒,校内小卖部只卖文具用品,不卖任何食品,所以,校园里也没有什么垃圾。)6点50分班主任会准时站在讲台上,清点人数。然后进入早预备,主要任务预习上午上课的内容。7:05-7:35第二次早读开始,7:45开始1节课,每节课40分钟,直到12:00放学。其中12:00-12:20自习,12:20-12:45午饭时间,12:45-13:45午休时间(不允许听歌、看书、学习、聊天,要保持绝对安静。)14:05开始下午课,又是5节,第三节下课还有第二次跑操。一直上到6:15,6:15-6:30吃晚饭,6:50-7:10看新闻(在离高考还有100天后,这个活动取消了,取而代之的是看理化生的试验录像。)7:15上晚自习,直到9:50,三节晚自习,第一节和第二节是学科自习,学校有固定的安排——考试,规定的时间内完成,下课必须交,第二天必须出成绩,然后进行全班排名。10:10熄灯睡觉!洗澡一周规定统一洗一次,平时只能擦擦身。全天保持竞争状态,既有速度又有质量。周六给40分钟自由支配时间。

5.提高高考二轮复习效率的六大技巧

第一,要平衡心态。

不要过于紧张,虽然高考很重要,但也要保持一颗平常心,胜不骄,败不馁,把平时做题都当成高考,这样高考时就能像平时一样自如。并且适当进行娱乐活动,保持好心情,但不能耽误学习。

第二,要找到适合自己的学习方法。上课认真听讲,下课多做习题,查漏补缺,分层次的系统的复习。

要保持各科均衡发展,千万不能偏科。第三,要调整作息时间。

不要晚上熬夜到太晚,不然可能会影响白天的学习,得不偿失。第四,多跟老师同学沟通,不懂就问,既能丰富知识,也能搞好人际关系,为自己减轻心里压力。

第五,要对自己有信心。时常憧憬一下未来,可以增加学习的动力。

不妨试试心理暗示。第六,要有计划的复习。

比如为自己定下每次考试的目标,制定每天的学习计划,把时间和知识都分成小块,效率比较高。

6.关于高考作文"常识"的有关素材

如此常识 一大早,厂长刚来到办公室,小李便串(原文如此,应为“窜”)了进来,手里捧着一杯热气腾腾的铁观音,谄媚地递给厂长,神秘兮兮地小声说道:“厂长啊,跟您商量个事儿,带我的那个师傅,能不能换成徐科长?”厂长大惑不解:“怎么?张师傅对你太严厉?”“没有的事,张师傅经验老到,技术纯熟,这样好的师傅应该留给小王。”

“行,没问题。” 原来,小王和小李是新来的学徒,厂里分配了两个师傅,各自带领他们。

原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅,不知为什么,他竟要求更换。 培训很快开始了。

张师傅不愧是老手,他待小王严厉苛刻,做不好要求重做,哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重(原文如此,应为“从”)头再来;犯了错误严厉惩罚,不让吃饭是常有的事;除此之外,还要求小王看一堆理论书籍,理解吃透要点。小王每天累得满身大汗,一沾枕头便睡。

相反,小李倒清闲自在,每天跟着徐科长进进出出,应酬交际,技术没学着多少,油水倒是捞了很多。小王看在眼里,纳闷不已。

一天,小王终于有机会找到小李,劈头便问:“你我都是学徒,为什么你学得那么轻松?”小李嘿嘿一笑,凑近他耳朵小声说:“兄弟,这你就不懂了。现在这个社会上,看重的是关系,不是技术。

徐科长有亲戚是高官,我这几天跟着他见识了不少大人物,他还说等他做了厂长,就提拔我做副厂长,有人脉,有好的人际关系才是前途,这是常识,懂吗?”小李拍了拍小王的肩膀,晃悠悠地走了。 小王回去跟张师傅一说,张师傅怒不可 (原文如此,应为“遏”):“常识?狗屁常识!现在社会就是人人讲关系,人人攀关系,才滋生了一大堆不学无术的蛀虫,才导致真正的人才被埋没!不要听他胡说,国家需要的是技术,是人才,有过硬的技术才有前途,这才是常识。

好好学吧。”小王点点头,继续每天起早贪黑的苦学生活。

一年后,培训结束,适逢国家需要高技术人才之际,优秀的张师傅做了厂长,在厂里掀起“学扎实技术,为国家效力”的热潮,小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业,升任高级技师,月薪过万。至于徐科长,由于亲戚受贿被捕,自己也因为没有实际才干而下岗了。

小李的如意算盘打错了,他只得重新从学徒做起。 厂里又分配了一个师傅给小李,培训开始当天,小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。

莫非?“没错,我就是你的师傅,”小王凑近他耳边小声说:“还要告诉你,有真才实学才有前途,这是常识,懂吗(原文如此,应加‘?’)”小王拍了拍小李的肩膀,看着小李愣住的样子,开心地笑了。 【点评】 《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。

文章通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事,讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人,揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人,终究没有前途的道理。年轻人只有扎实学习、刻苦磨练,才能学到真本领,才有光明的前途。

而这才是我们应该懂得的常识。考题要求考生谈与常识有关的经历和看法,本文这样写就切合题意,主题鲜明,且立意深刻,具有较强的社会批判性。

这篇文章的形式和写作技巧也值得称道,首先是标题写得很有水平,用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次,文章构思巧妙,以小见大;结构紧凑、严谨,前后呼应;作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要,故事的结局出人意外又在情理之中,具有强烈的讽刺效果。

再次,文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。 ●点评人:周小蓬 华南师范大学文学院 副教授 重视常识 常识,就在我们身边,它是最简单不过的知识。

然而,真正重视常识,把常识放心上,付诸行动,运用于生活的,又有多少人呢? 梁文道曾著《常识》一书,书中有一句话:我所写的都是常识,之所以有人不懂,是因为这是一个常识匮乏的年代。我认为,常识之所以会匮乏,原因就在于人们太轻视常识,或者认为常识是理所当然的道理,所以根本不曾将常识讨于行动。

上海商学院的那场大火仍旧历历在目,六个美丽的青春年少的女学生,那纵身一跃,如同断翅的蝴蝶,与地面接触的一瞬间,六个美丽的生命便瞬间消失,多么令人痛心!对此,有人说是这六个学生不懂逃生,也有人说是学校管理不严。但不管哪一种情况,都体现了常识的缺失。

假如女学生懂得常识,她们便做好防火措施,起火的时候也能想方设法求教(原文如此,应为“救”),或者寻找逃亡的道路,而不会选择跳楼这一绝路。假如学校方面懂得常识,重视常识,便能加强管理,清除隐患,防患未然。

因为常识的缺失,导致了生命的凋零。常识,绝对不是毫无用处的简单道理,决非通俗读物忽略的小细节,而是关系到生存的基本技能,是能影响我们人生的智慧。

因此,我们必须时时把常识放在心上,有时它便能成为我们的一种护身符。 然而,有些时候并不是我们不懂常识,而是我们忽略常识,没有把常识付诸行动。

曾有一则消息,上海一名不守交通规则(原文如此,应加“的”)女博士横穿马路,引发人们的讨论和深思。“红灯停,绿灯行”,这是连小孩。

7.高考有哪六招答题技巧

高考答题除了有良好的心态之外,还要讲究答题技巧。

建平中学副校长张少波介绍,该校根据往年成功学生的经验,总结了6个方面的答题经验供学生参考: 1、接到试卷,先规划时间。从分发试卷到开考铃响,一般有五分钟的时间,考生可以在这段时间内,作出时间的安排,保证答题速度,以免答题时,前松后紧,造成时间不够用,慌了手脚。

2、先易后难,步步登高。答题时,建议考生把自己最有把握,最容易得分的题目先做。

如果时间允许,每一个题目都不能轻易放弃,如果时间不够,那么就应该采取“抓大放小,”的策略,优先确保分值高的题目做好。 3、做选择题时,相信自己的第一反应,一锤定音。

有的考生做完选择题后,不断复验,反复修改,结果反而吃不准。遇到卡壳时,要保持冷静,不急不躁,继续做下去,把失分降到最底点,一般而言,卡壳是由紧张造成的,如果一段时间后,心情放松,头脑清醒,回过头来再做卡壳题时,会有灵感的。

4、答题时,先求正确,再讲速度。 答题准确是考试得分的关键。

建议考生答题时想好概念,解题一步到位,这样不仅可以提高准确率,还可提高时间的效率。 5、认真书写、保持卷面整洁。

端正的字迹和整洁卷面让人赏心悦目、给阅卷老师留下好印象。 6、考完一门丢一门。

建议考生考场出来后,不对答案,不问老师答案,过分的激动或沮丧都会影响以后的考试,甚至造成一些心理素质差的考生在以后的考试中一落千丈。

高考小知识6

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